中華多元智能教育協會

教育開始以閱讀📖🖋素養為導向，你有跟上嗎?面對108課綱，閱讀素養決定你孩子的一生? 讀了這麼多書，到底有沒有效? 聽聽看大學教授與國文教師給我們的建議。👍👍👍

👨‍🏫國立高雄師範大學 國文學系教授　王松木

☘️☘️學齡前美術創作，以遊戲的方式引導，在創作過程上，完全不干擾孩子，以好玩為原則💃，讓孩子保有高度開發自己的興趣及發輝創意，培養獨立自主的個性。

上課教學使用多元性美術創作，不同的材料給予孩子不同的思考、不同的刺激。面對一張白紙，一堆陶土🍄，一堆顏料，這些對孩子的視覺、觸覺、大腦的判斷都有不同的反應，這也就是全腦的開發。🖌🖌

🏫開學已經一段時間了，寶貝們在學校上課還開心嗎？
學校最看重的是語文、數理🎓這兩個領域的智能

范宗沛音樂講座 § 小心！音樂🎼就在你身邊
談到音樂，每個人的偏好都不相同，有人喜歡熱鬧繽紛的流行音樂，有人欣賞格律嚴謹的古典音樂👂，也有人擁抱清新舒適的大自然音樂，我們生活的分分秒秒其實都少不了音樂的滋潤。☘️☘️☘️

可以用一張白紙變成一隻恐龍🦖

全智檢:推廣閱讀，書籍的分級

『程式設計』已正式列入十二年國教課綱～讓你的孩子在課程中開心學習，動手動腦、提升問題解決能力、培養創造力、更強化未來競爭力！👍👍👍

【活動內容】💁‍♂

👓閱讀能力是任何學科學習的重要基礎，也是人與人溝通互動的基本能力，因此在多項國際間的素養評比中，例如：PISA、PIRLS等，皆將閱讀能力納入評量的指標之一。PISA（學生能力國際評量計畫）在2015年已首度將測驗全面改成電腦化。🤔而｢DACC｣不僅全面電腦化，並且採適性測驗，依據學生年齡挑選符合該年齡階段的試題進行測試，再依據作答情形，隨時調整適當難度的試題。此測驗形式的優點為學生接受測驗的長度（即施測的題數）可以不需太長，但又不會犧牲測量的精確性，即可準確定位學生整體語文閱讀的級別。

此外，👏DACC的命題面向也符合國內外各大測驗的評量趨勢，著重閱讀素養，不是考知識，而是考能力。測驗試題由臺師大的專業師資設計、審閱，且經臺師大研發的閱讀系統鑑定類別、難易，最後僅保留高品質試題至正式測驗題庫。當學生完成測驗後，🧠DACC會分析學生在「字詞辨識」、「表層文意理解」、「文意統整」、「推論理解」、「分析評鑑」五大向度的強弱，執行全面性的閱讀能力診斷，為後續閱讀教學提供寶貴的資訊。

如果，學習能與生活結合