關於經典閱讀，莊典亮老師這樣說
現今科技社會，影像魅力常常超越文字，到底要如何將孩子導引到文字閱讀呢？其實臺灣早期許多經典卡通，常改編自文學名著，師長倘若能夠善加利用，文學卡通絕對是引發閱讀興趣的好幫手。首先，讓孩子透過觀賞卡通，引發對故事的興趣，再試著引導他們進入純文字的書籍，潛移默化下，孩子就會慢慢喜歡閱讀這些經典文學。
閱讀小行家
在孩子看完了綠野仙蹤後，家長怎麼知道孩子到底看懂了多少？
剛開始接觸長篇閱讀的孩子，常常不容易抓到故事的重點；故事太長，孩子也常常是看了後面就忘了前面。家長們一方面希望孩子可以早點進行長篇閱讀，卻又不知該如何引導孩子，慢慢從橋梁書踏入長篇閱讀的領域，因此，我們整理了一些簡易的閱讀策略，讓家長自己也可以輕鬆帶領孩子閱讀長篇經典文學。
方法一：預測
預測，顧名思義，就是猜猜看。家長可以和孩子玩猜猜看的遊戲，讓孩子從遊戲中愛上閱讀。可以請孩子猜猜看，「綠野仙蹤」可能是個什麼樣的故事；接著，可以翻到「劇情選單」和「人物卡司」，讓孩子先看看整本書裡的標題以及人物介紹，然後和孩子一起猜測、推論每個標題可能會有什麼故事內容，那些主角人物們，彼此間可能會有什麼關係。
先別急著讓孩子一口氣從頭讀到尾。和孩子一起猜測後，可以讓孩子看看自己的預測是否準確；或者，請孩子讀完一個章節後，再和孩子一起預測下一個章節可能會有什麼樣的發展，再一起討論你們的預測是否和故事的情節類似或者截然不同。
例如：從第一章的標題「龍捲風來啦」，預測主角應該會遇到龍捲風，閱讀完第一章後，發現龍捲風把桃樂絲和她的小狗捲走了。
第二、三章的標題「從天而降的英雄」與「玉米田裡的奇遇」，預測桃樂絲可能被龍捲風帶到了某個地方，並且成了那裡的大英雄，還在玉米田裡遇到了有趣的事，就能知道這應該是一本有趣的「冒險故事」。
方法二：提問
除了先看孩子玩猜猜看的遊戲之外，在孩子看完一個章節後，也可以針對故事的內容，利用六何法，分別針對人、事、時、地、物及為何來問孩子一些問題，加深孩子對故事的印象。
閱讀力的培養不是一蹴可幾的，不妨試試這兩個基礎的閱讀策略，引導孩子分段閱讀，等孩子習慣後，再增加閱讀文章的長度、深度和廣度，假以時日，孩子的閱讀力一定不容小覷。
大意寫作停看聽
故事大意的寫作，常常是孩子練習寫作上痛苦的事情，因此也造成許多師長們的困擾。師長們可以先從文章結構和大意分析來幫助孩子輕鬆練習大意寫作。寫一篇文章就像畫一條魚，利用簡單的魚骨圖，可以引導孩子作文結構的概念；魚頭代表作文的開頭，魚尾代表作文的結尾，中間魚骨代表文章正文的內容大綱。孩子閱讀完這本書之後，可以試著以寫作的用語來歸納：「起因、經過一、經過二、經過三……結尾」，把這幾個部分分別套用在魚骨圖中。這樣一來，孩子可以知道一篇文章是有「結構、段落」的，也可以知道每個段落要寫哪些內容唷！
把魚骨圖內容寫成故事大意
桃樂絲被龍捲風吹到陌生的歐茲王國，而且她的房子，意外壓死了東國魔女，並且獲得魔法銀靴子。想要回家的桃樂絲，在前往翡翠城堡求助的過程中，遇到了沒有腦袋的稻草人，缺乏愛心的鐵樵夫，以及膽小的大獅子，於是變成好朋友。他們到了翡翠城堡，在歐茲大王的要求下，意外消滅了邪惡的西國魔女。歐茲大王也遵守諾言，實現稻草人、鐵樵夫跟獅子三人的願望，他也乘著氣球離開歐茲王國。桃樂絲最後利用銀靴子的魔力，順利回到自己的家鄉。
心得寫作ABC
「綠野仙蹤」，主要是在描寫桃樂絲因為被龍捲風捲到離家很遠的地方，和途中遇到的朋友一起經歷許多冒險，最終回到家鄉的故事，你從故事中看到什麼呢？閱讀心得可以分成【Ａ﹕事實，Ｂ﹕感想—說明喜歡或不喜歡的理由，Ｃ﹕如果我是某一位主角，會怎麼做呢，Ｄ﹕社會上類似事件，Ｅ﹕國際上類似事件】
師長可以根據「綠野仙蹤」的情節，利用心得寫作ＡＢＣ的模式，引導孩子寫出閱讀心得，孩子就能夠輕輕鬆鬆，完成一篇有思有感的閱讀心得！
小讀者的閱讀心得分享彰化縣 北斗國小四年級 詹丞勛
綠野仙蹤的主角桃樂絲，被龍捲風吹到一個神祕的歐茲王國。在此地，她與稻草人、鐵樵夫、大獅子結伴同行，為了解決各自的難題，而展開一段奇幻刺激的冒險旅程。最後在好友們的陪同與合作下，眾人因此獲得夢寐以求的能力與特質，桃樂絲也順利找到返家之路。
我很喜歡這個故事，因為在故事中可以發現，每個主角總以為自己缺乏某種能力，因此不斷向外追尋解決之道。例如：桃樂絲不知如何返回家鄉；稻草人認為自己沒有腦袋，不夠聰明；鐵樵夫因為少了顆心，就認為自己沒有感情；大獅子自認膽小如鼠，想藉由法力獲得勇氣。他們拚命向外找尋這些能力，兜了一圈才發現，所有的不足，其實早就都在他們的身邊。
書中讓我印象最深刻的就是稻草人，因為稻草人很像現實生活中的自己，常常缺乏自信心，不敢勇敢面對新的挑戰，因此表現無法更上一層樓。正如歐茲國王告訴稻草人的話：「生活得越久，看得越多，你就能得到更豐富的經驗，這就會讓你變得更聰明、更有智慧了。」所以我相信，只要有自信，並且肯積極學習，絕對能夠突破自我，更加進步。
書中傳遞另一個重要的理念，就是「團結力量大」。光憑桃樂絲個人的機智，並無法突破重重難關，唯有讓稻草人、鐵樵夫、大獅子各展長才，運用團隊合作的力量，才能圓滿達成任務。社會生活也是如此；我們想要創造更好的社會，團隊就必須拋開自掃門前雪的心態，齊心奮鬥，才能共創美好的未來。
現今國際社會面臨許多天然和人為的困境，身為地球上一員的我們，是否該學學綠野仙蹤的主角們，勇敢面對全球困境，拋開各自的私心與膽怯，患難與共，一起為追求美好環境而努力呢？我相信只要如此，「還給地球美麗的家」的夢想，將不會只是個口號而已！ 綠野仙蹤一書精采絕倫，每個主角超越自我的決心，以及榮辱共存的堅定情誼，不僅觸動人心，也留給我們更多生命的啟發。
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